Evaluación de plan estratégico de la biblioteca de arquitectura UPRRP.

¿Qué cambios propone a la misión?

Luego de revisar la misión varias veces, he determinado que no le haría ningún cambio dado que la biblioteca está dispuesta a cumplir con los servicios de información de manera completa.  La misma propone cumplir con las destrezas y recursos informativos, tanto para los usuarios que pertenecen a la facultad de arquitectura, como para los usuarios que necesiten sus servicios.  Aunque es una biblioteca especializada el tema de arquitectura, ofrece asistencia al público en general.  También, tiene un enfoque en el aprendizaje significativo y de por vida, un aspecto que deja entrever el compromiso del personal en servir a sus usuarios.  Algo importante de la misión es su trabajo en conjunto con la escuela de Arquitectura y el énfasis en ser complemento de las materias y cursos ofrecido para contribuir en  el aprendizaje de los alumnos.  Por tanto, estas y otras razones  a las que la misión hace alusión me hacen pensar que la misión está bien redactada y que cumple con el trabajo que se debe proponer un centro de información o biblioteca.

¿Qué cambios propone a las metas?

¿Qué cambios propone  a los objetivos?

En relación a ambos conceptos, entiendo que no están claramente establecidos en el documento, utilizando la terminología de metas y objetivos respectivamente.  Por lo tanto, propondría revisar el documento y redactarlos de manera que queden expuestos y la planificación se cumpla satisfactoriamente.  El documento no presenta unas metas a largo plazo, por lo menos hasta un periodo de 5 años, lo que hace que no se puede establecer una estrategia medible del cumplimiento del plan y realizar las correspondientes evaluaciones partiendo de un referente que sirva como guía.  También es necesario detallar los objetivos para saber hacia dónde se dirige la biblioteca en cuanto a sus servicios y para que el personal y los usuarios formen parte fundamental en la facilitación de los servicios y se logre de una manera adecuada.

Resumen del ensayo

La elaboración de un plan estratégico para el mercadeo en las unidades de información es una estrategia que debe ir a la vanguardia junto con los constantes cambios sociales.  El devenir informativo debe manejarse cuidadosamente para salvaguardar la utilidad y la promoción de los mismos.  La estrategia  utilizada para mercadear servirán al usuario a discernir entre el tipo de información a la que se exponen y evaluar la pertinencia para el desarrollo de sus competencias de información de manera satisfactoria. La interrogante ¿cómo promocionar efectivamente la unidad de información?, ¿el plan estratégico determina el éxito y progreso de los mismos?, ¿Cuál debe ser el rol del bibliotecario?, tomando en cuenta la competitividad social, no queda otra que exponernos a los grandes cambios utilizando las estrategias y recursos mas actualizados para la subsistencia de los centros informativos. 

Visita virtual a bibliotecas

Biblioteca Vasconcelos

Naturaleza de la biblioteca

La Biblioteca José Vasconcelo es una biblioteca ubicada en México, dedicada al filósofo, educador y candidato presidencial José Vasconcelos, 

Diagrama organizacional

La biblioteca cuenta con:

Director general

Bibliotecario

Programas de servicios

La biblioteca ofrece

-módulos de orientación e informes

-servicios al usuario

-préstamo y devolución

-área de credencialización

-sala braille

-sala de música

-sala infantil

--sala multimedia

-publicaciones periódicas

-colecciones especiales

- desarrollo control de acervo

-servicios digitales

Actividades culturales

Productos

La biblioteca cuenta con más de 500 libros y más de 600 computadoras con acceso a internet.

Mercadeo

La biblioteca posee un relacionista público que se encarga de lo relacionado a la publicidad.  Tiene páginas en redes sociales y flickr.

Diseminación de información

La  información esta accesible, las colecciones están organizadas y accesible por catalogo en línea.

La información fue tomada de:

http://www.bibliotecavasconcelos.gob.mx/contactoBV.php

Biblioteca  Nacional de Colombia

Naturaleza de la biblioteca

La Biblioteca Nacional de Colombia  se considera la biblioteca nacional más antigua de América. Se fundó en 1777 con una colección de libros expropiados a los jesuitas.  Es una biblioteca pública.

Diagrama organizacional

Dirección

Subdirección

Área administrativa

Área misional

Área de sistemas

Área de cultura y divulgación

Funciones administrativas

• Direction 

Administración

Presta asesoría y apoyo a la dirección de la Biblioteca Nacional, de acuerdo con las políticas y directrices del Ministerio de Cultura, en la planeación, coordinación, ejecución, control de programas y actividades relacionadas con los recursos humanos, los servicios administrativos, el mantenimiento y mejoramiento de las instalaciones físicas.

• Planeación

Presta asesoría y apoyo a la dirección de la Biblioteca Nacional, de acuerdo con las políticas y directrices del Ministerio de Cultura, en la planeación, coordinación, ejecución, control de programas y actividades relacionadas con la gestión financiera

• Sistemas

Encargada de prestar apoyo tecnológico a todas las áreas de la biblioteca, de gestionar y dar mantenimiento a la infraestructura tecnológica y digital de la institución.

Servicios

1.      Servicio de alerta- Hemeroteca

2.      Carnetizacion e inscripciones

3.      Consulta, orientación, y acceso a la información

4.      Reserva de materiales

5.      Reprografía, fotografía y digitalización

6.      Novedades bibliográficas y audiovisuales

7.      Diseminación selectiva de información

8.       Pregunte al bibliotecario

Productos

La biblioteca cuenta con más de 500 libros y más de 600 computadoras con acceso a internet.

Mercadeo

Tiene un programa de divulgación que coordina Coordina la divulgación de todos los proyectos y la programación cultural de la Biblioteca Nacional, en la que se incluyen exposiciones, conciertos, conferencias y ciclos de cine.

Diseminación de información

La  información esta accesible por catalogo en línea y sus políticas de préstamo.

La información fue tomada de:

http://www.bibliotecanacional.gov.co/

Biblioteca Nacional de España

Naturaleza de la biblioteca

 Abrió sus puertas en marzo de 1712 como Real Biblioteca Pública. En el 1836, recibe el nombre de Biblioteca Nacional.

Diagrama organizacional

Dirección

Dirección Técnica de Procesos y Servicios

Subdirección General Adjunta

Área de Coordinación de Proyectos

Área de Coordinación de Colecciones

Departamento de Adquisiciones

Departamento de Bellas Artes y Cartografía

Departamento de Control Bibliográfico de Revistas

 Departamento de Música y Audiovisuales:

 Departamento de Patrimonio Bibliográfico

Departamento de Preservación y Conservación

Departamento de Proceso Técnico

Departamento de Referencia

Dirección de Biblioteca Digital y Sistemas de Información: Marina Jiménez Piano

 

Dirección Cultural y Relaciones Institucionales: Ana Santos Aramburo

Área de Difusión

Área de Publicaciones y Extensión Bibliotecaria

Gerencia: 

Unidad de Coordinación Informática

Área de Recursos Humanos y Materiales

Área de Gestión Económica y Presupuestaria

Área de Seguridad y Mantenimiento

                    Área de Asuntos Jurídicos y Administrativos: 

Programas de servicios

Se ofrecen diversos accesos al catálogo y publicaciones, prestamos, servicios de digitalización.  Se divide en salas de consulta en diversas áreas temáticas

Mercadeo

La biblioteca cuenta con su página de facebook, blog y canal de youtube.

Diseminación de información

La información si difunde apropiadamente a través de sus catálogos en línea.

La información fue tomada:

http://www.bne.es/es/Inicio/

Las competencias en el profesional de información del siglo XXI

Las competencias en el profesional de información del siglo XXI

Un profesional de información responde meramente a un sinnúmero de funciones que le hacen desempañarse en una multiplicidad de funciones tanto personales como profesionales a lo largo de su carrera.  Esta gestión multifacética le hace ser ente de conocimiento y valores en el entorno en que se desarrolla.  Las competencias del profesional de información van a procurar el desenvolvimiento efectivo y eficaz de las diversas funciones administrativas de un centro de información, el desarrollo de relaciones interpersonales y por ende el fomentar valores.

            Por un lado, vivimos en una sociedad exigente, de constantes cambios, en el que la tecnología ha acaparado la atención de los individuos y el profesional de la información debe estar inmerso en esa sociedad de conocimiento  y en el contante devenir de información para saber cómo recibirla, evaluarla y compartirla a los individuos de sirve conforme a sus necesidades de manera efectiva y eficaz.  Como nos expone el artículo Los valores del profesional de la información ante el reto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación:

El profesional de la información se ocupa de resolver, mediante su actividad, la problemática relacionada con el acceso y la disponibilidad de los recursos de información. Toma como punto de partida las necesidades de formación e información de las distintas comunidades o grupos sociales. Para esto debe reunir un conjunto de valores que, inculcados a lo largo de la carrera como componentes formativos de su personalidad profesional, tributen a su correcto desempeño y desarrollo en la sociedad.”   

Por tanto las competencias del profesional de información no se limitan a satisfacer las necesidades del usuario, sino que trascienden diversos aspectos lo que corresponde a la competitividad del profesional en el siglo XXI.

Partiendo desde la perspectiva de desarrollo integral, el profesional  de información debe adquirir las competencias y ponerla en función de su rol como trasmisor de conocimiento que a su vez tiene la oportunidad de interrelacionarse con sus usuarios y desarrollar en su administración disciplinas, conductas de respeto.  El artículo nos dice:

“El profesional de la información debe poseer, entre sus rasgos distintivos, el respeto hacia los usuarios a los que dirige su servicio, y para esto debe identificarse con su excelencia y funcionalidad. Debe tener, además, una visión de futuro y un pensamiento estratégico para identificar las oportunidades dentro y fuera de su medio, así como asumir nuevos retos políticos, sociales o culturales, y actuar como un catalizador del cambio.

Todos estos roles que van desde ser facilitador de conocimiento, administrar un centro de información y de igual manera ser colaborador de una cultura de bienestar social desde el  contorno de un centro de información determinan el éxito en función de cada una de las competencias a las que el profesional de la información debe aspirar a desarrollar para su formación integra como experto en conocimiento en un siglo de muchas más exigencias.

Referencias

Gonzalez Y.,Rossell Y,.Piedra Y,.Leal O.,Marin F.(2006). Los valores del profesional

de la      información ante el reto de las nuevas tecnologías de la información y la

comunicación.Acimed 2006, 14(5). Recuperado el 3 de septiembre, de la base de datos Academic Search Complete

Pirela Morillo, J.,Portillo R. "El mercadeo social/estratégico de los productos/servicios

y la definición del perfil de competencias del profesional de la información."Documentacion de las Ciencias de la Informacion (2009). Recuperado el 3 de septiembre, de la base de datos  Academic OneFile.